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声乐培训

少儿声乐培训、成人声乐培训、童声合唱

一、少儿声乐培训

好处:

a) 培养和促进右脑发育,提高智商。(语言是左脑思维,音乐是右脑思维,唱歌是左右脑同时应用。)

b) 有助于今后的发展(小升初,中高考,特长生)

c) 培养和提高孩子的自信心(通过参加比赛、表演,增强孩子的自信心。)

d) 培养孩子的创造力(唱歌使孩子们思维敏捷、促进形象思维的发展,增强其创造力)

e) 有益于孩子身体健康发育(促进呼吸循环,使儿童肺部得到锻炼)

课程流程:

i. 兴趣测试,了解学员学习意向

ii. 量身定制教学计划:短期、长期(兴趣培养、专业学习)

iii. 结合教学计划匹配最优教师

iv. 参加考级、演出、比赛,实战演练

v. 完成学习计划

学习成果

i. 高低音、真假声自由转换切换

ii. 学会儿童演唱的基本技巧

iii. 提高自信心、促进思维发展,增强创造力。

iv. 学会演唱多首儿童歌曲。

v. 具备参加儿童声乐比赛、声乐考级等能力。

一、 成人声乐培训(13-80)

介绍:成年人嗓音发育成熟,领悟能力强,对于成人的教学原则:主要是教唱歌技巧(发声技巧),学会了这种方法后,可以适用于任何歌曲,遇到陌生的歌曲,通过使用这样的方法完全可以自学。虽然成人的嗓音已经发育成熟,但是如果不经过正规的培训,还是有损坏嗓子的危险。

好处:

a) 唱歌是一项有节奏的体内按摩,能增强人体的免疫功能,训练神通路。

b) 唱歌能释放荷尔蒙,抒发情感,陶冶情操。

c) 唱歌能健康减肥。

d) 是与人交流的一种特殊手段,可拉近与朋友、同事、客户等之间的距离。

课程流程:

i. 兴趣测试,了解学员学习意向

ii. 量身定制教学计划:短期、长期(兴趣培养、专业学习)

iii. 结合教学计划匹配最优教师

iv. 参加演出、比赛,实战演练

v. 完成学习计划

学习成果:

i. 高低音、真假声自由转换切换

ii. 学会唱歌发声的基本技巧

iii. 心理素质提高,表现力提高。

iv. 能够自学演唱完整歌曲。

v. 陶冶情操,提升音乐品味。

分类:

(一) 美声唱法: 

1) 美声唱法(意大利文:Bel canto)源自意大利,具有“美妙的歌声”之意。美声唱法喉头在保持吸气位置状态下,呼出气流吹响声带,使打开的共鸣腔体能够完全、均匀共鸣的歌唱方法。用一句话来概括,就是美声唱法是混合声区唱法。美声唱法素来被冠以“严肃音乐、高雅艺术”的称号,受到人们的广泛关注。

2) 咪哆艺术声乐教研室从气息方法,声音位置,唱歌状态及姿势建立,情绪调整等方面,进行科学的发声训练,教学具有针对性,实战性,使学员提升音乐品味、艺术气质,达到专业水准

(二) 民族唱法:

1) 民族唱法,是由中国各族人民按照自己的习惯和爱好,创造和发展起来的歌唱艺术的一种唱法。包括中国的戏曲唱法、说唱唱法、民间歌曲唱法和民族新唱法等四种唱法。民族唱法是我国民族的宝贵文化财富。

民歌唱法的特点,声音听起来很甜美,吐字清晰,气息讲究,音调多高亢。在演唱形式上多种多样,有鲜明的民族特色,语言生动,感情质朴。民歌带有浓郁的地方音调,在风格处理上北方民歌豪放悍犷,南方民歌委婉灵巧,高原山区民歌高亢嘹亮,平原地区民歌舒展自如。

2) 咪哆艺术声乐教研室从气息方法,声音位置,唱歌状态及姿势建立,情绪调整等方面,进行科学的发声训练,教学具有针对性,实战性,使学员提升音乐品味、艺术气质,达到专业水准

(三) 流行唱法:

1) 流行唱法是最受大众欢迎的一种声乐表现形式,桔子树成人声乐流行唱法课程,按照教学总计划从气息方法,声音位置,歌唱状态及姿势的建立,情绪调整等方面,进行科学的发声训练,歌唱技巧方法应用,歌曲处理提升,KTV实践训练.

2) 咪哆艺术声乐教研室从气息方法,声音位置,唱歌状态及姿势建立,情绪调整等方面,进行科学的发声训练,教学具有针对性,实战性,使学员提升音乐品味、艺术气质,达到专业水准.

一、 童声合唱(3-12)

介绍:童声合合唱是声乐艺术领域中的一种集体歌唱形式,合唱艺术也是声乐艺术的最高表现形式。童声合唱以其独特的艺术魅力越来越被人们所喜爱。被称之为“天籁之声”,纯净、优美,给人一种天使飞来人间的感觉,听者几乎每根神经都为之牵动,令人心旷神怡。

好处:

a) 合唱培养儿童的集体意识。合唱要求声部之间相互协调统一,给儿童提相互交流、分享、合作的机会,使儿童具有团队意识。

b) 参加合唱活动,给孩子提供了无限的表现的机会,容易紧张、胆小的孩子会逐渐增加当众表现的自信和勇气。

c) 合唱可以训练儿童敏锐的视听力以及准确、协调同步的反应能力,锻炼儿童呼吸器官的功能,通过发声和咬字训练,还可以使儿童口齿变得更加伶俐。

d) 合唱可以提高儿童的音乐素养,要展开合唱教学,需要学习相关知识,如基本乐理、简单的视唱,进行必要的练耳,因此,通过合唱可以学到更广泛的音乐知识。

课程流程:

i. 兴趣测试,了解学员学习意向

ii. 根据声音特点分配合唱团

iii. 结合教学计划匹配最优教师

iv. 参加演出、比赛,实战演练

v. 完成学习计划

学习成果:

i. 高低音、真假声自由转换切换

ii. 学会儿童演唱的基本技巧

iii. 培养团结协作力,提高自信心、促进思维发展,增强创造力。

iv. 学会演唱多首合唱歌曲。

v. 具备参加儿童声乐比赛、声乐考级等能力